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哪位父母不希望自己的孩子有一个正确的人生观，价值观和世界观呢？如果你的孩子上了三年级，家长一定要多带孩子，阅读人物传记。
  人物传记里面的人物能够给孩子树立一个很好的榜样，对孩子起到一个潜移默化的影响作用，让孩子更聪明更优秀。
  琳琳就是一个爱阅读人物传记的孩子，在她三年级开始，她妈妈就开始给她准备各种人物传记。
  现在琳琳四年级了，各方面的能力明显优于同龄的孩子。
  孩子在成长的阶段有一个非常重要的阶段，就是模仿阶段5—14岁。
  在这个阶段，比起父母的唠叨与催促，让孩子多读人物传记，通过人物传记中的事情，练孩子，让孩子想书中的人物一样健康成长会更有帮助。
  琳琳妈妈说，自从琳琳开始读人物传记，琳琳的智商情商均上升了一个层次。
  记得有一次琳琳在学校上体育课，老师组织孩子们踢足球，孩子们在操场上面跑着，很快很多孩子都跑不动了，给老师诉苦希望可以休息一段时间，然而足球刚开始踢就放弃，后面的内容就没有办法及时完成，在老师指责偷懒的孩子的时候，注意到了操场上那个继续踢球的女孩，跑得满头大汗但是却没有放弃。
  这个女孩就是琳琳，通过人物传记的阅读，他明白了坚持的重要性，遇到困难要迎难而上，不能够只知道退缩。
  体育老师把琳琳的情况反应给了他的班主任，后来开家长会时，玲玲的班主任打琳琳的这次事件，向各位孩子做了一个好的榜样，在其他孩子的父母向琳妈请教育儿方法时，你你妈向大家说明了自己的育儿方法，自己从凌晨三点就开始给孩子买了不少任务专题书，通过让我转寄新孩子的读兴趣久而久之孩子的能力有就越来越好。
  其实，在三年级以前，琳琳也是一个普通的孩子，成绩一般也爱玩，对学习没有太大的兴趣，但是自从你俩妈给孩子买了任务专辑书后，榜样的力量对孩子有着极大的影响。
  不忙，通过读人物传记，能够提升孩子的哪些能力呢？阅读能力很多孩子不爱读书，自身的阅读能力也就很差，不知道他现在这个大语文时代，阅读能力非常的重要，就但高中的语文试卷来说，就需要在两个小时内阅读完一万多字的试卷并答题，但很多孩子的阅读能力不够，就导致常常打不完试卷，如果想提升阅读能力，同时又不让孩子失去对学习的兴趣，那么，读人物传记就对孩子的阅读能力有着很大的帮助。
  树立孩子正确的三观世界观，人生观，价值观对一个人来说是非常重要的，在三年级这个时期，孩子的模仿能力是非常强的，这个时候让孩子阅读人物传记，通过，让我找几种优秀的人物榜样，能给孩子树立一个良好榜样，让孩子在榜样的光辉下树立正确的三观。
  提高孩子的眼界“眼界无穷世界宽”拥有一个好的眼界，孩子的能力必然不会太差。
  一本人物传记浓缩的就是医生的经验和智慧。
  通过书本的学习，能够让孩子明白什么时候该努力，什么时候该上进。
  通过人物传记的阅读，能够让孩子更早的明白这个世界上的人情冷暖，让孩子对世界保持好奇心，大胆想象并探索，这本由中宣部主题出版，重点出版物《共和国的脊梁》，这本书中描述了八位中国科学家的故事，分别是钱学森，吴征镒，何泽慧，刘东升，梁思礼，袁隆平，屠呦呦，竺可桢。
  通过这本书的阅读，能够让孩子在成长的路上充分借助榜样的力量，为孩子的学习提供驱动力，丰富孩子的精神世界，给孩子带来更多的人生体验。
  很多家长都在疑惑，人物传记是三年级的孩子能够多多懂得吗？其实完全不必担心这本书通俗易懂，在讲人物故事的同时，用词通俗易懂，涉及气象学，物理学，医学等不同领域的学科知识能够有效的拓宽孩子的知识储备。
  作为家长的您，是否希望自己的孩子在巨人的肩膀上看世界呢？如果你也想提升自己孩子的过去，帮助孩子树立伟大的志向，那么建议入手。